2026.8.28から8.30にかけての3日分宿題をもらいました。
今週やったプリント
| 子ども | レベル | ページ番号 | 枚数 | 所要時間(分) | 合計時間(分) |
|---|---|---|---|---|---|
| ひなちゃん | 2A | 36a-55b | 20 | 36a-40b 8/30 7:55～8:25 41a-45b 8/30 7:40～7:54 46a-50b 8/30 17:20～17:35 51a-55b 8/30 17:40～17:55 | 59 |
| あすちゃん | 2A | 36a-55b | 20 | 36a-40b 8/30 7:55～8:25 41a-45b 8/30 7:40～7:54 46a-50b 8/30 17:20～17:35 51a-55b 8/30 17:40～17:55 | 59 |
先生から：特になし
写真
今週の様子
公文の教室では15分程度で帰宅していたのですが、2Aになってからは30分程度まで頑張るようになりました。教室では先生の前で音読を取り入れてくれたり熱心に指導してくださるので助かります。
黙読だとどこで間違えているのか、どこを読み飛ばしているのかわかりません。
声に出させると一発です。助詞を読み飛ばす、似た漢字を読み間違える、行を飛ばす・・・全部音でわかります。
本人も声に出すことで「あれ、今なんて読んだ？」と自分で気づくことがあり、地味に自己修正力もついてきている気がします。プリントの丸つけだけでは見えない部分なので、しばらく音読チェックは続けてみます。
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